Más pedagogía para romper las burbujas de posicionamiento político en Cataluña y España


La polarización de los posicionamientos políticos en el conflicto entre Cataluña y España es sin duda una clara dificultad para el desarrollo positivo del mismo. En este post quiero exponer primero, que las posiciones entorno a dicho conflicto político transitan en paralelo como burbujas estancas que flotan ante nosotros mientras las vemos alejarse. Y finalmente, cómo [...]

Educació360: l’activació de l’ecosistema educatiu català per impulsar les oportunitats educatives


Educació360 és una iniciativa oberta i en xarxa per construir més i millors oportunitats educatives per a infants, joves i adults a Catalunya. La Federació de Moviments de Renovació Pedagògica(FMRPC), la Diputació de Barcelona i la Fundació Jaume Bofill impulsen una aliança que vol aplegar compromisos d’actors educatius diversos de la societat catalana, com ara [...]

What Can We Learn from a Master Chef About Collaboration


by Jordi Díaz-Gibson, Peter Miller & Alan J. Daly  Ferran Adria is widely recognized as one of the best chefs in the world. As education scholars, the authors of this commentary have developed an ongoing collaborative research relationship that has drawn considerably from Adria’s approach. They suggest that this emergent Adria-inspired way of collaboration contributes [...]

Cinc idees per repensar ‘outside of the box’ la relació Escola-Universitat


Jordi Díaz Gibson, coordinador del NetEduProject, professor a la FPCEE Blanquerna, actualment professor visitant a la Universitat de Wisconsin. L’enfortiment de les relacions entre escoles i facultats d’educació és essencial tant pel creixement de les dues institucions, com per la millora educativa d’un territori. Escoles i universitats comparteixen responsabilitats i horitzons des de posicions complementàries: [...]